ثم إنّ الاستاذ تحدّث عن الآثار والنتائج النفسیة والبدنیة للوسواس التی کان یعیشها وتحملها فی ذلک الوقت وقال:

«فی هذه المرحلة تحملت متاعب وآلاماً کثیرة وکنت أشعر بالهزال والذبول یوماً بعد آخر، واُفکر باستمرار فی حالتی الوخیمة حیث کنت أشعر أننی غریب عن الجمیع وأنّ الجمیع غرباء عنی، وکنت أتصور أننی أعیش فی عالم یختلف عن العالم الذی یعیش فیه الآخرون، وکنت أشعر بالرغبة فی الصلاة ولکن ما تنفع الصلاة؟ کنت اُرید أن یجیبنی أحدهم عن مجموعة الأسئلة والإشکالات التی تدور فی ذهنی عن المبدأ والمعاد واصول الدین وفروعه، وعندما اشتدّ ضغط هذه الأفکار علیَّ کنت أخلو أحیاناً لوحدی وأجهش بالبکاء متوسلاً إلى الله تعالى أن یفتح لی أبواب معرفته وینقذنی من هذا الوسواس، کان قلبی یحبّ الاستیقاظ آخر ساعة من اللیل لاُصلی فیها صلاة اللیل واُناجی ربّی ولکن الاستیقاظ فی هذه الساعة لشاب مثل عمری کان صعباً للغایة، فقررت شراء ساعة لتوقظنی بصوت جرسها، وکان أحد تلامذتی ولعله کان یعمل فی حانوت لبیع الساعات قد جاءنی بساعة ذات جرس وقال: إنّ قیمتها ثلاثة عشر توماناً، فما کان منی إلاّ أن أعدتها إلیه باحترام لأنّ حقوقی الشهریة لا تتجاوز ثلاثة تومانات للشهر الواحد، یعنی (ثلاثین ریال) فی ذلک الوقت، وعلیه فلا یمکننی شراء ساعة بهذا المبلغ».