محورهاى چهارگانه بحث

SiteTitle

صفحه کاربران ویژه - خروج
ورود کاربران ورود کاربران

LoginToSite

SecurityWord:

Username:

Password:

LoginComment LoginComment2 LoginComment3 .
SortBy
 
تعزیر و گستره آن
فصل یازدهم:  تأدیب کودکان و نوجوانانمحور اوّل: مشروعیّت تأدیب

اگر بخواهیم همه ابعاد این مسأله روشن شود، لازم است در چهار محور بحث کنیم:

1ـ مشروعیّت تأدیب کودکان و نوجوانان به یکى از سه منظور:

الف) بازداشتن آنان از کارهاى خلاف، مثل سرقت، نسبت هاى ناروا، و اعمال خلاف دیگر.

ب) وادار کردن آنان به انجام واجبات، همان گونه که در برخى روایات در مورد نماز دیده مى شود (آنجا که تذکّرات شفاهى مکرّر و تشویق ها سودمند نیفتد.)

ج) کوتاهى و تنبلى در فراگیرى علوم و سایر وظایف ضرورى زندگى، که گاه نیاز به تنبیه و تأدیب دارد.

2ـ مقدار و چگونگى تأدیب.

3ـ مجرى تأدیب کودکان و نوجوانان کیست؟ چه کسى حقّ تأدیب آنان را دارد؟

4ـ اگر کودک تحت تأدیب با خطر یا نقص عضو مواجه گردد، یا جراحتى عارض وى گردد، چه کسى ضامن خواهد بود؟

 

 

فصل یازدهم:  تأدیب کودکان و نوجوانانمحور اوّل: مشروعیّت تأدیب
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Lotus
Mitra
Nazanin
Titr
Tahoma